111 resultaten gevonden.

Hoewel de innovatievraag van Jong Leren en de zeven andere besturen in oktober 2019 van start is gegaan, werd in het schooljaar daarvoor al volop gewerkt aan de basis. “Tijdens een bijeenkomst met de bovenschools ICT-coördinatoren van 30 besturen uit Noord-Holland was Remco Pijpers van Kennisnet aanwezig”, steekt Lisette Neijzen, beleidsmedewerker ICT bij Jong Leren van wal. “Remco vertelde hoe een Zweedse school digitale vaardigheden geïntegreerd heeft in het taalonderwijs. Van het bedenken van een verhaal tot het digitaal verwerken, opslaan en vervolgens online delen. Dit voorbeeld inspireerde ons. Er ontstond enthousiasme om te bekijken hoe ook wij dit kunnen realiseren.”

In het schooljaar 2018-2019 zijn de scholen van Dynamiek gestart met het werken met het digitale adaptieve leermiddel Snappet. De keuze daarvoor was tweeledig, vertelt Mieke Engelbertink, manager ICT bij Dynamiek. “We hadden veel verouderde apparatuur in onze scholen en de mogelijkheid om Snappet tablets te gaan leasen bood daarom veel perspectief. Daarnaast waren scholen enthousiast over de mogelijkheid om data en resultaten uit Snappet te halen en daarmee het nakijkwerk te beperken.” 

De mogelijkheden van Artificial Intelligence (AI), ofwel kunstmatige intelligentie, in het onderwijs lijken eindeloos. Maar waar liggen de grenzen? En welke rol krijgen machines en leraren? Inge Molenaar, universitair docent onderwijskunde aan de Radboud Universiteit en gespecialiseerd in technologie binnen het onderwijs, vertelt over de nieuwste ontwikkelingen, de toekomst van AI in het onderwijs en de belangrijke ethische vragen die dit oproept.

Op steeds meer plekken in het primair onderwijs ontstaan ontdeklabs waarin leraren en leerlingen kennis kunnen experimenteren met nieuwe technologie. De ervaringen van een aantal labs zijn nu gebundeld in de praktische 'handreiking ontdeklabs in het onderwijs'. Deze beschrijft vier fasen om te komen tot een goed lopend lab: verkenning, besluitvorming, inrichting en exploitatie.

8 tips: zo sta je sterker in de leermiddelenmarkt

De markt van leermiddelen is sterk in beweging: steeds meer digitaal, steeds meer maatwerk. En daardoor ontstaan er ook andere verhoudingen tussen uitgevers, leveranciers en scholen. Hoe stel je je daarin op als school(bestuur)? Hoe kom je tot een passende keuze voor een leermiddel?

De app Beeldverhaal won tijdens de Nationale Onderwijstentoonstelling van 2019 de Innovatie Award Juryprijs. Reden om eens achter de schermen te kijken bij ontwikkelaar Citolab. 

Willem-Jan van Elk, strategisch adviseur leermiddelen bij Kennisnet, deelt zijn kennis over leermiddelen en leeromgevingen tijdens de Werkdag Veranderen met ICT eind 2018.