Video

Het kiezen van de juiste taaldoelen - leerplanontwikkelaar Joanneke Prenger

Welke taaldoelen kies je?

Aan welke doelen in het taalonderwijs geef je prioriteit nu de school weer open gaat en je je leerlingen weer voor de helft van de tijd in de klas hebt?  In deze video biedt Joanneke Prenger van SLO vier handvatten om een weloverwogen keuze te maken in het leerstofaanbod voor lezen, spreken, schrijven en spelling. 

Meer over Joanneke Prenger

Joanneke Prenger is leerplanontwikkelaar taal in het basisonderwijs bij SLO en houdt zich bezig met projecten rondom Curriculum.nu, leesonderwijs, geïntegreerd taalonderwijs en evalueren in het taalonderwijs. Daarnaast is ze hoofdredacteur van het tijdschrift MeerTaal en coördineert ze vanuit SLO het Landelijk Netwerk Taal, netwerk voor taalcoördinatoren en taalspecialisten in het po.

Inspiratie en hulpmiddelen

Achtergrondinformatie

Bronnen

  • Janson & Prenger (2019). Rijke leesstof stimuleert. In: MeerTaal jg 6, nr 2, p. 30 – 33.
  • Smits & Van Koeven (2020). Leestoetsen en hun betekenis voor het onderwijs. Betekenis en inzet van de AVI-toetsen. In: MeerTaal jg 7 nr 2, p. 28- 31 . 
  • Truijens (2020). Lezen we eens beginnen met lezen. De Volkskrant, 27 april 2020 .