Overslaan en naar de inhoud gaan
Samen slimmer leren in het primair onderwijs

Hoofdnavigatie (level 1)

  • Dossiers
  • Praktijkvoorbeelden
  • Versnellingsvragen
  • Netwerk
  • Blogs

Wat zoekt u?

Ik zoek

Veel gezocht

Waar kan ik Design Thinking voor inzetten?
Hoe maken we de omslag naar onderwijs vanuit de talenten en mogelijkheden van kinderen? En welke rol speelt ICT hierin?
De plannen voor 2018
Vraaggericht werken vanuit ICT

Wat wilt u doen?

Ik wil
Onderwijs innoveren
Tools inzetten
Voorbeelden bekijken
Leren van onderzoek

92 resultaten gevonden.

  • Aan de slag met maatwerk rekenen op de Sterrenscholen
    Artikel

    Aan de slag met maatwerk rekenen op de Sterrenscholen

    Onderwerpen
    Leerlijn
    Leermiddelen
    Gepersonaliseerd leren
    Dossier
    Curriculum
    Veel scholen willen maatwerk bieden op het gebied van rekenen. Ze willen dat leerlingen leerstof krijgen die past bij hun behoefte. Daarbij willen ze vaak af stappen van het werken met één grote generieke methode. Het Stappenplan Cruciale Leermomenten (oftewel ‘ballenbak’) is geschikt voor schoolteams die op maat rekenen willen aanbieden, en kan worden ingezet voor en tijdens de les.
  • Jingles maken
    Interview

    Radio voor taalonderwijs werkt: “Het is de behoefte van kinderen om te creëren”

    Onderwerpen
    Digitale geletterdheid
    ICT-bekwaamheid
    Digitale didactiek
    Dossier
    Curriculum
    Apps, robots, augmented en virtual reality (AR en VR): er zijn genoeg ICT-middelen die een  leraar kan inzetten in de les. Toch hoeft een middel niet hypermodern te zijn om het onderwijs te verrijken, zo bewijst leraar en innovatiecoach Tjeerd van den Elsen. Hij zet radio in voor taalonderwijs. En het werkt: “Als je radio maakt, dan schrijf, lees, luister én spreek je. Kortom, je bent bezig met alle aspecten van taal.”
  • Plaats, tijd en apparaat
    Praktijkvoorbeeld

    Hoe gaan we allemaal werken in de Cloud en zorgen we voor een nog intensiever gebruik van mobiele devices?

    Onderwerpen
    Leerlingvolgsysteem
    Leermiddelen
    Dashboard
    Veranderproces
    Dossier
    Innovatie & verandering
    Stichting Katholiek Onderwijs Enschede (KOE) heeft de basis op orde. De netwerkstructuur staat, er is overal wifi en op alle scholen zijn er deskundige ICT-ondersteuners. Tijd voor de volgende stappen: iedereen werken in de Cloud, mobiele devices voor alle kinderen en ondersteunende software oplossingen op maat.
  • Overkoepelend dashboard: het prototype dat Briter heeft ontworpen.
    Praktijkvoorbeeld

    Hoe kun je een overkoepelend dashboard maken voor leraren, dat de voortgang van hun leerlingen weergeeft aan de hand van leerdoelen?

    Onderwerpen
    Versnellingsvraag
    Dashboard
    ICT onderwijs
    Leerdoelen
    Bij basisschool Het Palet ondervinden de leraren een administratieve last, wanneer ze inzicht willen krijgen in de voortgang van leerlingen in verschillende leermiddelen. Ze wensen meer overzicht via een overkoepelend dashboard, waarin de resultaten samenkomen aan de hand van leerdoelen. Samen met leermiddelenuitgevers en dashboardontwikkelaars, zijn er experimenten gedaan en klikbare prototypes gemaakt. Tijdens het onderzoeksproces is veel ontdekt over waar een dashboard aan moet voldoen. en wat er voor nodig is om het te realiseren.
  • Portfolio
    Artikel

    Op zoek naar een digitaal portfolio? Kom naar de bijeenkomst op 13 december

    Onderwerpen
    Leerlingvolgsysteem
    Veel scholen zijn op zoek naar een digitaal portfolio waarin de leerroute van de leerling centraal staat. Maar waar start je die zoektocht? Het is een flinke uitdaging om 'het perfecte instrument' te vinden. Dat ervoeren Jan Willem Helmink, schoolleider van basisschool de Verwondering en Erik Peters, adjunct-directeur van basisschool De Driesprong ook. In een speciale bijeenkomst op donderdag 13 december 2018 vertellen zij over hun ervaringen naar een digitaal portfolio en over de ontwikkeling van de toolkit Verkenning Digitaal Portfolio, die samen met Kennisnet en de PO-Raad is ontwikkeld. Deze toolkit helpt schoolteams bij het formuleren van hun wensen voor een portfolio.
  • Meester kind laptop
    Interview

    Hoe het bestuur van Movare werkdruk aanpakt op 47 scholen

    Onderwerpen
    Administratie
    Anders organiseren
    Veranderproces
    Dossier
    Werkdruk
    Ryszard Kruszel, bestuurder van Onderwijsstichting MOVARE in Parkstad, zag de administratieve werkdruk op de scholen toenemen. Twee jaar geleden besloot hij hier wat aan te doen. Dankzij de doordachte inzet van ICT zijn er inmiddels grote stappen gezet en ervaren de scholen duidelijk minder druk.
  • Praktijkvoorbeeld

    Hoe zet je ICT zo effectief mogelijk in voor onderwijs aan nieuwkomers?

    Onderwerpen
    Versnellingsvraag
    Leermiddelen
    Differentiëren
    Steeds meer scholen - zowel reguliere basisscholen als speciale nieuwkomersscholen - krijgen te maken met de instroom van kinderen die hun thuisland zijn ontvlucht, zogenaamde ‘nieuwkomers’. Om hun ontwikkeling te stimuleren, is het van groot belang dat deze kinderen de lesstof in hun eigen tempo en op hun eigen niveau kunnen oefenen. ICT kan hierbij helpen, als het slim wordt ingezet. Op welke manieren dat kan, lees je hier.
  • jongens achter computer
    Praktijkvoorbeeld

    Hoe ontwikkel je een functioneel flexibel digitaal portfolio als leerlingvolgsysteem?

    Onderwerpen
    Versnellingsvraag
    Leerlingvolgsysteem
    Gepersonaliseerd leren
    Publiek - privaat
    Dossier
    Curriculum
    Met een kindportfolio als leerlingvolgsysteem kunnen leerlingen hun eigen ontwikkeling volgen, doelen stellen en feedback krijgen op hun werk. Dit ligt helemaal in de lijn van gepersonaliseerd onderwijs, dat sterk in opkomst is. De producten die tot nu toe op de markt zijn, zijn echter vaak nog star en beperkt in hun mogelijkheden. Ontwikkelingen in de markt zouden meer moeten aansluiten op de verschillende en groeiende behoeftes van scholen. Hoe kan een digitaal portfolio het onderwijsproces – waarbij het kind en het leren centraal staat – ondersteunen? En aan welke eisen moet het systeem voldoen zodat het voor verschillende scholen bruikbaar is en blijft?
  • Leerlijn digitale geletterdheid met hart en ziel
    Praktijkvoorbeeld

    Hoe ontwikkel je een leerlijn digitale geletterdheid op basis van je pedagogische visie?

    Onderwerpen
    Leerlijn
    Versnellingsvraag
    Curriculum
    Digitale geletterdheid
    Dossier
    Curriculum
    Het onderwijs op vrijescholen kent een specifieke pedagogische visie gebaseerd op de antroposofie. De samenwerkende Vrijescholen Zuid Holland gingen via een versnellingsvraag met Kennisnet en de PO-Raad op zoek naar een manier om een leerlijn digitale geletterdheid te ontwikkelen op basis van deze visie. Het doel is dat leerlingen zich voor hun veertiende leren te verhouden tot de digitale wereld. De nieuwe leerlijn bevat een overzichtelijke doelenset, tussendoelen per leerjaar, einddoelen, bronnen en lesideeën.   
  • jongen buiten
    Praktijkvoorbeeld

    Hoe kun je differentiëren met onderwijsprojecten?

    Onderwerpen
    Leerlijn
    Versnellingsvraag
    Veranderproces
    Differentiëren
    Musea, erfgoedinstellingen, Staatsbosbeheer: allemaal organiseren zij onderwijsactiviteiten. Veel leraren benaderen deze als iets ‘extra’s’, bovenop de reguliere lesmethodes. Maar, is het ook mogelijk om bepaalde onderdelen uit de lesmethodes te vervangen door deze activiteiten? En kun je een database ontwikkelen waarin het actuele activiteitenaanbod in de omgeving gekoppeld wordt aan de leerdoelen en leerlijnen van een school?

Paginering

  • Eerste pagina « Eerste
  • Vorige pagina ‹‹
  • …
  • Pagina 2
  • Pagina 3
  • Pagina 4
  • Pagina 5
  • Pagina 6
  • Huidige pagina 7
  • Pagina 8
  • Pagina 9
  • Pagina 10
  • Volgende pagina ››
  • Laatste pagina Laatste »

Snel naar...

  • Home
  • Contact
  • Over ons

Meer weten?

  • Wat is een versnellingsvraag
  • Volgen van een praktijkvoorbeeld

Contact

PO-Raad
Postadres

Postbus 85246
3508 AE  Utrecht

Bezoekadres
Aïdadreef 4
3561 GE Utrecht

Deel je kennis

Een initiatief van:

  • PO Raad
  • Kennisnet