93 resultaten gevonden.

Tijdens de ‘Wanita-middagen’ op de Prinses Ireneschool staan ‘verwondering’ en aandacht voor kunst, cultuur en creativiteit centraal. Ook de ontwikkeling van digitale geletterdheid komt regelmatig aan bod. Zoals vandaag, 11 december 2018. ICT-coördinator Ruud Boland geeft een rondleiding. 

Waar heeft iemand behoefte aan? Hoe kan hij of zij verder komen? Dat zijn vragen die in het onderwijs van Dynamiek Scholengroep centraal staan, maar ook bij de inzet van ICT en de manier van werken van het ICT-team en de iCoaches.

De Dynamiek Scholengroep investeert op de kwaliteit van het  onderwijs (‘leren vanuit talenten en mogelijkheden’) en ICT speelt daarbij een activerende en ondersteunende rol. Jos Baggen, bestuursvoorzitter, vertelt eind 2017 over de plannen voor 2018. 

Op een van de scholen van SPO WIJ de Venen is vandaag, 6 december 2018, een iCoach-bijeenkomst. Een belangrijk punt op de agenda is het profiel van de iCoach. Wat moet een iCoach nou precies doen én kunnen? En wat onderscheidt de iCoach van de ICT’er, en vice versa?

Onderwijs vanuit de talenten en mogelijkheden van kinderen, dat is het ideaalbeeld van Dynamiek Scholengroep. Hiervoor is het belangrijk dat leraren meer gaan denken vanuit het kind dan vanuit de methode. Wat kan een leerling al goed? En wat heeft hij of zij nog nodig? ICT kan hierbij een activerende rol spelen. Maar welke vaardigheden hebben leraren hiervoor nodig? En hoe laat je dit echt landen in de klas?

Alle schoolleiders van scholengroep Trinamiek zijn voor een directeurenberaad bijeengekomen. Een van de presentaties die vandaag, 20 november 2018, op het programma staat, is die van Koen Lambers, bovenschools ICT-coördinator van de stichting. Hij heeft Ronilla Snellen en Jenya Krul van Stichting FutureNL uitgenodigd om samen te spreken over het belang van digitale geletterdheid.