46 resultaten gevonden.

Bij Kind en Onderwijs Rotterdam staat het woord ICT niet benoemd in de strategische visie. En tóch zijn ze er volop bezig met ICT in het onderwijs. Ewoud Verbakel, bovenschools ICT-coördinator, heeft daar een belangrijke rol in gespeeld. Als afronding van de eerste editie van de Leergang Slimmer leren met ICT ontwikkelde hij zelfs een app voor zijn organisatie, die inmiddels ook door andere besturen gebruikt wordt. Een cruciale factor in het geheel? “Een enthousiaste bestuurder hebben. Toen is het balletje echt gaan rollen.”

Als je voor het eerst aan de slag gaat met Design Thinking, kan dat best complex lijken. Hoe begin je? Kaizen kan je helpen. De gedachte is eenvoudig: grote veranderingen komen tot stand door kleine stapjes.

Misschien heb je er wel eens van gehoord: Design Thinking. Maar wat is het en wat kun je er als leerkracht of school mee? En hoe gebruik je Design Thinking op het gebied van implementeren van ICT? In dit artikel lees je alles wat je moet weten om zelf aan de slag te gaan.

Ben je bezig met een vernieuwing of een innovatie binnen je school? Pak de Innovatieversneller van Kennisnet er dan eens bij. Dit is een soort gereedschapskist met twintig technieken waarmee je je veranderproces (of delen daarvan) verder uit kunt onderzoeken en uitwerken.

Wil je een visie op ICT opstellen of deze aanscherpen? Of een implementatie- en investeringsplan voor ICT maken? De ‘ICT-puzzel voor het onderwijs’ van de PO-Raad en Kennisnet helpt je op weg. Hiermee kun je op een gestructureerde manier het gesprek met je collega’s aangaan over onderwijs en ICT.

‘Op welke manier is een bezoek aan een (buitenlandse) conferentie zoals de onderwijsconferentie SXSWedu in Austin het meest zinvol voor scholen?’ Dat was de vraag die het programma Slimmer leren met ICT bezig hield eind 2017. En hoe kunnen we ervoor zorgen dat de opgedane ervaringen daadwerkelijk leiden tot verbeteringen in het onderwijs? De module In the middle werd het antwoord.  

Veel leerkrachten in het primair onderwijs ervaren werkdruk. Om hier wat aan te doen, sloten PO-Raad, onderwijsvakbonden en kabinet op 9 februari 2018 het werkdrukakkoord. Scholen krijgen vanaf het schooljaar 2018-2019 extra geld om de werkdruk te verlagen en daarbij hun eigen keuzes voor een aanpak te maken.

“Meester, mag ik LEGO gebruiken om deze opdracht te doen?” Menno Kolk, meester groep 5-6 op De Flambouw in Nigtevecht en bovenschools onderwijskundig ICT’er, hoort deze vraag regelmatig. Zijn enthousiasme voor LEGO Mindstorms - of beter gezegd: een andere manier van lesgeven - steekt hij niet onder stoelen of banken; zijn kennis en inzichten deelt hij graag. “Uitdaging is belangrijk voor kinderen en voor leerkrachten. Daarom nodig ik iedereen uit om creatiever om te gaan met lesdoelen en leersituaties in te richten als een spelsituatie. De resultaten zullen je verrassen!”

Kim Jaspers stuurde het afgelopen jaar aan op een aanpassing van haar functietitel: van bovenschools ICT-coördinator naar adviseur Innovatie & Digitale geletterdheid. “Ik wil graag werken aan onderwijsvernieuwing en de integratie van ICT, want ik ga niet over de printers en kabeltjes. Mijn streven? Dat onze leraren en leerlingen voldoende kennis en vaardigheden hebben en ik dus eigenlijk overbodig ben.”

Open leermateriaal - (digitaal) onderwijsmateriaal dat vrij te gebruiken, te kopiëren, te wijzigen en te delen is - komt op steeds meer plaatsen beschikbaar. Denk aan instructievideo's op YouTube, maar ook aan platforms voor open leermateriaal als Wikiwijs of Schooltv. Deze ontwikkelingen veranderen het onderwijs. Open content biedt mogelijkheden om het lesprogramma te verrijken en om meer maatwerk te bieden. Maar hoe pak je dat als leerkracht, team en school aan? Wat zijn de voor- en nadelen van werken met open leermiddelen? En gaat open lesmateriaal in de toekomst de traditionele lesmethoden van educatieve uitgevers vervangen?  Jan Bart de Vreede (domeinmanager leermiddelen en metadata bij Kennisnet) en Willem-Jan van Elk (strategisch adviseur op het gebied van leermiddelen bij Kennisnet) delen hun visie.